{"id":123,"date":"2020-05-28T08:30:55","date_gmt":"2020-05-28T08:30:55","guid":{"rendered":"http:\/\/zkredawszpilkach.edu.pl\/?p=123"},"modified":"2020-05-31T20:52:41","modified_gmt":"2020-05-31T20:52:41","slug":"kazdy-z-nas-jest-wazny","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/zkredawszpilkach.edu.pl\/?p=123","title":{"rendered":"Ka?dy z nas jest wa?ny!"},"content":{"rendered":"\n

Ka?dy z nas jest wa?ny! to ?wiczenie umo?liwiaj?ce wzajemne poznanie si? i dostrzeganie zalet innych ludzi.<\/h4>\n\n\n\n

Zasady<\/p>\n\n\n\n

Nauczyciel rozdaje (w wersji zdalnej wysy?a, np. w formie quizu albo w edytorze tekstu, gdzie ucze? wype?nia i prac? odsy?a) kart? z rozpocz?tymi zdaniami. Zadaniem uczni?w jest uzupe?nienie ka?dego zdania imieniem kole?anki lub kolegi, kt?rzy najbardziej pasuj? do podanego opisu. Nauczyciel prosi, aby dzieci chocia? raz u?y?y imienia ka?dej osoby z klasy.<\/p>\n\n\n\n

Poni?ej propozycje zda?, kt?re mo?na wykorzysta? w tym ?wiczeniu (zdania nale?y dostosowa? i modyfikowa? tak, aby ka?de dziecko otrzyma?o sw?j tytu?):<\/p>\n\n\n\n

  1. Najwi?ksze poczucie humoru ma ……………………………<\/li>
  2. Najfajniejsze zabawy wymy?la ……………………………<\/li>
  3. Naj?adniej recytuje wiersze ……………………………<\/li>
  4. Zawsze mo?na polega? na ……………………………<\/li>
  5. Najciekawsze pomys?y podczas pracy w grupie ma ……………………………<\/li>
  6. Zawsze ch?tnie pomaga innym ……………………………<\/li>
  7. Naj?adniej maluje ……………………………<\/li>
  8. Najciekawiej opowiada……………………………<\/li>
  9. Najstaranniej pisze ……………………………<\/li>
  10. Zeszyty naj?adniej prowadzi ……………………………<\/li>
  11. Najbardziej dociekliwy\/dociekliwa jest ……………………………<\/li>
  12. Najbardziej wysportowany\/wysportowana jest ……………………………<\/li>
  13. Najbardziej kole?e?ska osoba to ……………………………<\/li>
  14. Zawsze prawdom?wna\/prawdom?wny jest ……………………………<\/li>
  15. Najlepiej trafia do celu ……………………………<\/li>
  16. Najbardziej zdyscyplinowana osoba to ……………………………<\/li>
  17. Najszybciej biega ……………………………<\/li>
  18. Sprawiedliwie rozstrzyga spory ……………………………<\/li>
  19. Najbardziej punktualna\/ punktualny jest ……………………………<\/li>
  20. Najlepsz? dy?urn?\/ najlepszym dy?urnym jest ……………………………<\/li>
  21. Naj?adniej ?piewa ……………………………<\/li>
  22.  Potrafi gra? na instrumencie ……………………………<\/li>
  23. Naj?adniej ta?czy ……………………………<\/li>
  24. Zna si? na modzie ……………………………<\/li>
  25. Zawsze dostrzega potrzeby innych ……………………………<\/li>
  26. Najciekawsze historie wymy?la ……………………………<\/li>
  27. Najwi?cej bramek strzela ……………………………<\/li>
  28. Najpi?kniejszy u?miech ma ……………………………<\/li>
  29. Najlepiej potrafi pocieszy? ……………………………<\/li>
  30. ?wietnie p?ywa ……………………………<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Mo?na r?wnie? wydrukowa? wszystkie zdania i nie wszystkie musz? zosta? uzupe?nione, wi?ksza swoboda i wyb?r. Poni?ej mo?ecie pobra? ju? gotow? list? (pami?tajcie o druku dwustronnym).<\/p>\n\n\n\n

    Ka?dy z nas jest wa?ny-zdania do uzupe?nienia<\/a>Pobierz<\/a><\/div>\n\n\n\n

    Analiza<\/p>\n\n\n\n

    Oczywi?cie, nauczyciel sam musi zliczy? poszczeg?lne g?osy i mi w tym pomog?a tabelka, kt?r? r?wnie? mo?ecie pobra?.<\/p>\n\n\n\n

    Karta do podliczania g?os?w<\/a>Pobierz<\/a><\/div>\n\n\n\n
    Imi?<\/td>1<\/td>2<\/td>3<\/td>4<\/td><\/tr>
    Zosia<\/td>+<\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
    Kasia<\/td> <\/td> <\/td>+<\/td> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    Je?eli kto? w zdaniu pierwszym zapisa? imi? Zosia wstawiam plus, kropeczk? lub kreseczk? i tak robi? z ka?dym zdaniem. Po zanotowaniu wynik?w z wszystkich formularzy, widz? jasno, w kt?rym (przy kt?rym) zdaniu jest najwi?cej g?os?w.<\/p>\n\n\n\n

    Wyniki<\/p>\n\n\n\n

    Po zliczeniu poszczeg?lnych g?os?w, wypisuj? dyplomy dla uczni?w z otrzymanym tytu?em i og?aszam klasowe werdykty, podkre?laj?c, ?e wp?yw na wyniki mia?y g?osy r?wie?nik?w. Dyplom?w niestety nie wr?cz? osobi?cie, ale mo?na je wys?a? poczt? lub e-mailem, b?d? aplikacj?, na kt?rej obecnie z uczniami pracuj? MS Teams poprzez chata). Wyniki r?wnie? og?osz? poprzez spotkanie online z uczniami.<\/p>\n\n\n\n

    Dyplomy mo?ecie pobra? ? w PDF lub w edytorze tekstu (natomiast pracowa?am na WORD 2003 ? do?? stara wersja, wi?c nie wiem, jak b?dzie si? to u Was otwiera?o).<\/p>\n\n\n\n

    Czcionki, kt?re u?y?am podczas tworzenia dyplom?w:<\/p>\n\n\n\n

    ChinquiFont, Bajareczka, MC Sweetie Hearts<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Ka?dy-z-nas-jest-wa?ny-dyplomy-<\/a>Pobierz<\/a><\/div>\n\n\n\n
    Ka?dy z nas jest wa?ny – dyplomy – WORD<\/a>Pobierz<\/a><\/div>\n\n\n\n

    Je?eli jakiego? dyplomu b?dziecie potrzebowa? to dajcie zna?!<\/p>\n\n\n\n

    Jeszcze wieczorem postaram si? doda? wpis na temat zdalnego DNIA DZIECKA!<\/p>\n\n\n\n

    Do zobaczenia!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Ka?dy z nas jest wa?ny! to ?wiczenie umo?liwiaj?ce wzajemne poznanie si? i dostrzeganie zalet innych ludzi. Zasady Nauczyciel rozdaje (w wersji zdalnej wysy?a, np. w formie quizu albo w edytorze tekstu, gdzie ucze? wype?nia i prac? odsy?a) kart? z rozpocz?tymi zdaniami. Zadaniem uczni?w jest uzupe?nienie ka?dego zdania imieniem kole?anki lub kolegi, kt?rzy najbardziej pasuj? do podanego opisu. Nauczyciel prosi, aby dzieci chocia? raz u?y?y imienia ka?dej osoby z klasy. Poni?ej propozycje zda?, kt?re mo?na wykorzysta? w tym ?wiczeniu (zdania nale?y dostosowa? i modyfikowa? tak, aby ka?de dziecko otrzyma?o sw?j tytu?): Najwi?ksze poczucie humoru ma …………………………… Najfajniejsze zabawy wymy?la …………………………… Naj?adniej recytuje wiersze …………………………… Zawsze mo?na polega? na …………………………… Najciekawsze pomys?y podczas pracy w grupie ma …………………………… Zawsze ch?tnie pomaga innym …………………………… Naj?adniej maluje …………………………… Najciekawiej opowiada…………………………… Najstaranniej pisze …………………………… Zeszyty naj?adniej prowadzi …………………………… Najbardziej dociekliwy\/dociekliwa jest …………………………… Najbardziej wysportowany\/wysportowana jest …………………………… Najbardziej kole?e?ska osoba to …………………………… Zawsze prawdom?wna\/prawdom?wny jest …………………………… Najlepiej trafia do celu …………………………… Najbardziej zdyscyplinowana osoba to …………………………… Najszybciej biega …………………………… Sprawiedliwie rozstrzyga spory …………………………… Najbardziej punktualna\/ punktualny jest …………………………… Najlepsz? dy?urn?\/ najlepszym dy?urnym jest …………………………… Naj?adniej ?piewa ……………………………  Potrafi gra? na instrumencie …………………………… Naj?adniej ta?czy …………………………… Zna si? na modzie …………………………… Zawsze dostrzega potrzeby innych …………………………… Najciekawsze historie wymy?la …………………………… Najwi?cej bramek strzela …………………………… Najpi?kniejszy u?miech ma …………………………… Najlepiej potrafi pocieszy? …………………………… ?wietnie p?ywa …………………………… Mo?na r?wnie? wydrukowa? wszystkie zdania i nie wszystkie musz? zosta? uzupe?nione, wi?ksza swoboda i wyb?r. Poni?ej mo?ecie pobra? ju? gotow? list? (pami?tajcie o druku dwustronnym). Analiza Oczywi?cie, nauczyciel sam musi zliczy? poszczeg?lne g?osy i mi w tym pomog?a tabelka, kt?r? r?wnie? mo?ecie pobra?. Imi? 1 2 3 4 Zosia +       Kasia     +   Je?eli kto? w zdaniu pierwszym zapisa? imi? Zosia wstawiam plus, kropeczk? lub kreseczk? i tak robi? z ka?dym zdaniem. Po zanotowaniu wynik?w z wszystkich formularzy, widz? jasno, w kt?rym (przy kt?rym) zdaniu jest najwi?cej g?os?w. Wyniki Po zliczeniu poszczeg?lnych g?os?w, wypisuj? dyplomy dla uczni?w z otrzymanym tytu?em i og?aszam klasowe werdykty, podkre?laj?c, ?e wp?yw na wyniki mia?y g?osy r?wie?nik?w. Dyplom?w niestety nie wr?cz? osobi?cie, ale mo?na je wys?a? poczt? lub e-mailem, b?d? aplikacj?, na kt?rej obecnie z uczniami pracuj? MS Teams poprzez chata). Wyniki r?wnie? og?osz? poprzez spotkanie online z uczniami. Dyplomy mo?ecie pobra? ? w PDF lub w edytorze tekstu (natomiast pracowa?am na WORD 2003 ? do?? stara wersja, wi?c nie wiem, jak b?dzie si? to u Was otwiera?o). Czcionki, kt?re u?y?am podczas tworzenia dyplom?w: ChinquiFont, Bajareczka, MC Sweetie Hearts Je?eli jakiego? dyplomu b?dziecie potrzebowa? to dajcie zna?! Jeszcze wieczorem postaram si? doda? wpis na temat zdalnego DNIA DZIECKA! Do zobaczenia!<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":128,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[41,40,42,43],"class_list":["post-123","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-spo","tag-dyplomy","tag-dzien-dziecka","tag-kazdy-z-nas-jest-wazny","tag-mocne-strony"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/zkredawszpilkach.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/123","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/zkredawszpilkach.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/zkredawszpilkach.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/zkredawszpilkach.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/zkredawszpilkach.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=123"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/zkredawszpilkach.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/123\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":153,"href":"http:\/\/zkredawszpilkach.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/123\/revisions\/153"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/zkredawszpilkach.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/128"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/zkredawszpilkach.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=123"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/zkredawszpilkach.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=123"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/zkredawszpilkach.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=123"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}